Что я делал на неделе многоязычия

В понедельник 27 февраля я присутствовала на открытии недели многоязычия. Было много ярких выступлений, как вокальных, так и танцевальных номеров.

Я посетила два мастер класса. На первом я познакомилась с японскими иероглифами, узнала, что все иероглифы состоят из 300 элементов — это намного меньше, чем их количество. Мне было интересен тот факт, что иероглиф «Любить» — это сочетание двух иероглифов «Женщина» и «Ребенок».

На второй мастер-класс я пошла, потому что увлекаюсь корейской культурой, там нас учили корейскому алфавиту «Хангыль». Корейский язык, к слову, намного проще японского. Я научилась писать свое имя на корейском, а так же разучила часть танца известной корейской поп группы.

28 февраля мы с группой ходили на Семинар-презентацию «Сетевое взаимодействие как ресурс коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности в непрерывном языковом образовании и воспитании». Мне понравилось, что сейчас все больше создается методик обучения детей иностранным языкам в игровой форме. Я думаю, что так приятнее и эффективнее работать как педагогам, так и самим ребятам.

2 марта мы с группой ездили в гимназию №6 на научно-практический семинар «Мультилингвальное образование: от теории к практике». Там я на практике увидела, как можно накладывать знания одного языка на совершенно неизвестный язык и понимать его (например, знание английского на новый для меня испанский). Увидела, как можно составлять мультилингвальные словари, и что они очень полезны в изучении новых языков.